2015.07.07 黃潔貞認同幼兒教育改革倡加大宣傳支援學校新學年實施

教青局早前提出新學年的幼兒教育改革以啟蒙和生活教育為主，包括規定要到K2才可學寫字。議員黃潔貞認同幼兒課程改革，以生活和教育等啟蒙方向為主，矯正幼兒教育小學化的情況。不過，她擔憂距離新學年只有約兩個月時間，學校在教學資源、老師培訓和教案設計可否銜接，以及家長對改革的接受程度。

幼兒教育仍採用分科教學，課程目標偏重知識，以教師講授為主，扭曲了幼兒教育的本質及意義，黃潔貞直言“早就應該要改”。○六年本澳通過《非高等教育制度綱要法》，當中第七條幼兒教育目標，正是以生活和教育等啟蒙方向為主的教育。但由於一直缺乏指引及規範，令幼兒教育小學化的情況，並未有顯著改善，有些K2、K3 幼兒要接受較多的知識及重複英、漢字抄寫練習等情況。

政府透過修訂幼兒教育“基本學力要求”改善情況，最近數年若干學校加入先導計劃，當局為其投入大量資源，現在要推廣至全澳可以理解，但距離新學年只有不到兩個月的時間，學校是否有足夠的時間和指引，學校在設施及師資上能否配合，也是課程改革目的可否真正落實的一大挑戰。她建議當局要對學校的軟硬件給予支持，在資源分配要到位及瞭解學校的實際困難給予支援，同時亦要加強對老師的培訓及指導，共同推動課程改革。

另外，對於幼高學生來年將面對升小學的問題，現在推行幼兒教育改革，不禁令家長擔憂子女在升小學時會否出現銜接問題，而評核能否真實反映子女的水平，黃潔貞認為這是課程改革另一難題，影響著改革能否得到家長的支持，否則辦學團體沒有動力把幼兒教育去小學化。因此，當局應盡快對外交代改革的具體內容，讓家長瞭解和接納課程改革的目的，甚至爭取社會配合課程改革開展。

(澳門日報B1)