2015.07.15 教青局研系統化幼兒入學面談

多位議員質疑目前幼兒教育傾向「小學化」，認為現時幼稚園入學試不應考知識，詢問當局如何向家長提供正確的教育觀念？教青局局長梁勵表示，目前幼稚園收生不設考試，但學校可自由審視在辦學理念等方面同家長想法是否接近；當局最近亦與學校商議，系統化學校與幼兒面談的時間及原則。

幼兒師生比看齊發達國家

議員陳虹昨日在立法會口頭質詢會議上指出：目前不少學校為迎合家長要求，在課程設置上將幼稚園課程傾向「小學化」，認為幼稚園的基本學力要求及課程改革不明顯。當局如何向家長提供正確的教育觀念，令家長接受幼稚園的課程改革？

梁勵回應時表示，非高等教育發展10年規劃明確指出，幼兒的教育的發展目標為「促進幼兒教育課程與教學方法的革新」，避免幼兒教育小學化；目前幼兒教育的師生比減至1比15.9，與荷蘭等發達國家相若，更優於葡國、法國及內地；每年向學校家長會宣導幼教的核心觀念，學校不應要求學生死記硬背；並已規定幼教一年級課程不可教導寫字。她稱，下學年本澳將實施幼教的「基本學力要求」課程改革工作，將會到學校向家長進行宣傳。

議員黃潔貞認為，現時48間學校中，只有7間加入先導計劃，質疑相關成效，而目前不少托兒所、補習班已經加入小學元素，希望當局加強監管；議員區錦新認為，幼稚園入學試不應考知識，但在「名校效應」下，將導致學校和家長給予壓力惡性循環，教青局應消除「輸在起跑線上」的觀念。

梁勵澄清，現時幼兒學校收生不設考試，幼教階段也沒有留級，學校可自由審視辦學理念及方法同家長想法是否接近；當局最近有同學校商議，系統化學校與學童面談的時間及原則。

她表示，沒有聽過教育界及家長反對課程改革，問題需要「知難而進」解決，將會完善家長的宣導工作；而日後開展的中央登記幼教第一年辦入學工作方面，當局會充分與教育界討論，務求令家長不因求學位而不安心，在數字上講清楚有足夠學額。

(市民日報p4)